Проектная деятельность – это особая форма учебной работы, которая формирует умение работать с различными источниками информации, умение увидеть и сформулировать проблему (тему проекта), определить задачи для решения этой проблемы, найти эффективные методы и способы для достижения цели, и, самое главное, получить результат (итоговый продукт проекта), имеющий практическое значение или применение. Основным критерием при выборе темы послужил познавательный и практический интерес обучающихся к учебной дисциплине Химия.
В начале учебного года обучающие получили темы проектов, которые отличались своим разнообразием:...
Биотехнология и генная инженерия — технологии XXI века.
2. Современные методы обеззараживания воды.
3. Аллотропия металлов.
4. Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева.
5. Изотопы водорода.
6. Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине.
7. Плазма — четвертое состояние вещества.
8. Защита озонового экрана от химического загрязнения.
9. Косметические гели.
10. Применение суспензий и эмульсий в строительстве.
11. Минералы и горные породы как основа литосферы.
12. Растворы вокруг нас. Типы растворов.
13. Жизнь и деятельность С. Аррениуса.
14. Серная кислота — «хлеб химической промышленности».
15. История гипса.
16. Поваренная соль как химическое сырье.
17. Реакции горения на производстве и в быту.
18. Виртуальное моделирование химических процессов.
19. Коррозия металлов и способы защиты от коррозии.
20. Рождающие соли — галогены.
21. История шведской спички.
22. Химия углеводородного сырья и моя будущая профессия.
23. Синтетические каучуки: история, многообразие и перспективы.
24.Нефть и ее транспортировка как основа взаимовыгодного международного сотрудничества.
25. Химия углеводородного сырья и моя будущая профессия.
